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青春之光,点亮心的方向(安师大 兰茜)
2015-09-04 20:59:22   来源:   评论:0 点击:

青春之光,点亮心的方向安师大 兰茜脚踏实地,践行青春。为响应了解社会,坚定信念、服务社会,增长才干、深入基层,虚心学习和安全实践,
 青春之光,点亮心的方向
安师大 兰茜

 
脚踏实地,践行青春。为响应“了解社会,坚定信念”、“服务社会,增长才干”、“深入基层,虚心学习”和“安全实践,做好总结”的号召,在这个火热的夏天,我跟随着教科院“全心全益”赴岳西爱心支教暑期社会实践团队来到了远离城市的大别山腹地,在短暂的两个礼拜,用自己的实际行动为大山深处的“他们”送去夏日的清凉。
将近6个小时的车程,蜿蜒曲折的山路,对于晕车的我来说实在是一种煎熬。不过这漫长的旅途却也伴随着令人惊叹的美景,湛蓝的天空,碧绿的河水,还有连绵起伏的山,这里的一切都是那么纯净自然,不带有一点杂质。当我站在留守儿童之家门口,眺望远处的青山和缭绕的云雾时,我体验到了前所未有的舒畅,也相信即将度过的两周必然会让我永生难忘。
俗话说“万事开头难”,但是在我看来我们前期的招生工作还是比较顺利的。虽然烈日相伴,山路相随,但是大家的热情和积极性却丝毫没被磨灭。我们兵分三路前往毛尖山的田间地头走访宣传,说实话,第一次宣传的我着实不知道该如何开口,我很害怕被人拒绝或者不被理睬。不过这里的村民听闻我们的到来后,都面带笑容,不仅没有拒绝我们,反而争先想把孩子送到留守儿童之家。一路上我听到最多的话就是“进来坐坐喝点水吧”,这句话看起来很不起眼,但是却是阿姨们对我们最简单质朴的关怀,有了她们的支持,不到一天,我们就圆满完成了招生任务。
作为团队的宣传员,可以说每个活动我都亲自参与过,看似不长的两周,我们却完成了多项活动。团体辅导,小圆圈汇聚大力量,队员们主动的表现消除了小朋友的戒备,鼓励他们成长蜕变;寓教于乐,多彩课堂幸福生活,既帮助他们解决生活上学习上的问题,同时还组织开展各种课外活动,丰富他们的暑假生活;心理讲座,师生同台呵护健康,围绕“幸福从心开始”的主题,教育孩子们学会认识自我、悦纳自我和完善自我;人物专访,探索刘磊老师的心路历程,体悟他的赤子之心,助力开垦希望之路;实地探访,走访调研践行实践,用理论指挥实践,在实践中升华理论。
在这些活动中,团体辅导让我印象最为深刻。还记得出发前我们踌躇满志,觉得万事俱备,高枕无忧了,但是没想到第一次的团体辅导让我们大失所望。就像老师所说的“不要指望实践可以完全照着计划来”,果然团体辅导是完全没按计划走,不同与队员们想象中的孩子们会高度配合,反而在活动开展还不到半个小时大家就已经全部离开了。对于这次失败的经历,我们在私下聊过很多,大家都想方设法希望情况有所改变,后来一个小妹妹在聊天中告诉我们他们是不想被惩罚。真是一语惊醒梦中人,我们总是希望借助惩罚从侧面提高孩子们的积极性,殊不知这正是导致他们不愿参加活动的原因。于是在后来的活动中,我们加大了奖励的力度,不再使用惩罚,果然孩子们愿意主动投入到各个游戏中了。通过这件事,我明白了孩子们更需要的是我们的夸奖和表扬,其实他们的潜力是无限的,但是很多时候都在大人的否定与质疑中湮没了,而如果他们的成长之路可以有人一直在旁边鼓励他们,那么潜力就会得以发掘。
当然第一次翻山越岭,走在云雾缭绕的山间,短暂的社会实践也让我体验到了不一样的生活。在这里,我们自己做饭洗衣;顶着烈日接送孩子;甚至还尝试了择菜。说到暑期实践最大的困难是什么,那无疑就是大家的一日三餐,毕竟我们是一个15人的大集体,解决好吃饭问题不是件容易事。在队中大厨的帮助下,我第一次拿起了刀,不过这第一次是需要付出代价的,在削冬瓜皮的时候,我因为拿刀的姿势不正确,在手腕上划了一个大口子,虽然很疼,但至少后来我学会了如何切菜。说到体验生活,择菜无疑是一个重要方面,在刘老师的带领下,我也有幸去毛尖山的蔬菜基地尝试了一把。本来我以为是要在菜地里摘菜的,没想到是在一个比较封闭的棚子里择菜,由于吹不到风,大家的衣服很快便汗湿了。择菜也不像想象中那么有意思,而是一项枯燥无聊的活动,我性子急又怕热,所以在择菜的过程中老是犯错,择出来的“好菜”屡屡被找出虫眼。相反,与我形成鲜明对比的是那些有说有笑的阿姨,她们似乎可以一心两用,不仅可以聊着天,择菜也毫不受影响。忙活了一上午,我们整理出了三箱子菜,当刘老师告诉我们这只能挣9块钱的时候,我吓了一跳,原来生活真的不容易,我们应该珍惜现在的幸福生活。
13天的时间,我们看到了一个又一个团队来,也看到了一个又一个团队走,不得不说,这个安静的小村庄因为有了留守儿童之家而变得热闹起来。大学生们都希望借助这个平台实现自己的服务他人的志愿梦想,所以他们带来了书籍;带来了设备;带来了新鲜的事物。但在我看来最重要的是要带他们学会用书;学会用自己的观点看待问题;学会养成良好的习惯。毕竟我们只能陪伴他们这短暂的十几天,如果只是捐书,那么等我们走后,书架上又会落满灰尘从而无人问津,而若是我们培养他们看书的习惯与兴趣,那么即使我们不再陪伴他们,书也会是他们的良师益友。正所谓授之以鱼不如授之以渔,教他们方法要比给他们答案好得多。
 
 

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